MÓDULO10 ACTIVIDAD 5

COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Y HABILIDADES DIGITALES PARA  DOCENTES

Módulo 10 actividad 5 Instrumento Pedagógico ¿Qué es la evaluación?

¿Qué es evaluación?,  evaluar en la cotidianidad, lleva la carga de nuestros esquemas mentales, valores, experiencia, paradigmas, prejuicios, complejos incluye los perfiles de desempeño Social del docente.

¿Por qué prospectiva?

La palabra prospectiva proviene de prospecto, que es la manera de mirar un objeto. En latín, el verbo prospicere significa mirar a lo lejos.

La evaluación prospectiva, es una evaluación compleja que se necesita evaluar varios factores que intervienen en este proceso educativo, Realiza los análisis prospectivos para configurar estrategias y programas a mediano y largo plazo.

Promueve y diseña procesos de planeación para superar las deficiencias educativas

Apoya la articulación de los instrumentos de la evaluación, asegurando la congruencia de los programas con los elementos que convergen en el desarrollo educativo y social.

Elabora, publica y difunde estudios, investigaciones, técnicas y metodologías en materia de trasparencia escolar. respeto a los derechos y a la dignidad de las personas.

Con el propósito de contribuir a la formulación del concepto, en este documento planteo, que la prospectiva es un conjunto colectivo de pensamientos, intereses, sentimientos y sensaciones que proyectan, a partir de una metodología, una imagen estructurada para la construcción de un futuro compartido. Este mismo estilo se puede aplicar en la evaluación prospectiva, buscar los mecanismos de ¿cómo hacerlo? ¿Qué debo hacer? ¿Cuándo y por qué? Para que el aprendizaje se logre debemos de buscar mecanismo de superación, estrategias nuevas para fortalecer los valores, las aptitudes y actitudes de los estudiantes y juntos tengamos mejores desempeños tanto del alumno como del docente. ¿Cómo lograrlo? Tenemos que liderar a los estudiantes para ser mejores cada día con nuevas herramientas de aprendizaje y nuevos recursos por ejemplo que el estudiante se califique solo y que ponga los esfuerzos que hizo para merecer tal calificación y si no se acerca a un punto alto ¿Qué desea hacer para llegara a tener un buen promedio hacer que ellos mismos aporten y expongan sus motivos de esos logros y dialogar para llegar a descubrir en ella o él que tiene la capacidad para lograr ese fruto anhelado que es el aprendizaje, redescubrir juntos es  mejor una evaluación prospectiva para que a futuro tengamos estudiantes con objetivos firmes, hombres y mujeres con el mismo propósito de ser mejores seres humanos.